Es ist Dienstagnachmittag. Kinder im Kindergarten- und Primarschulalter verteilen sich um Tische voller unterschiedlichster Materialien: Gläser, Pipetten, Zitronensaft und buntes Gemüse auf der einen Seite, Batterien, kleine Lämpchen und Karten auf der anderen.
Heute geht es um das Thema Säuren und Basen. Mit Gemüse und Zitronensaft erforschen die Kinder spielerisch chemische Reaktionen und beobachten, wie sich Farben verändern. Zudem können sie an einem zweiten Tisch Grusskarten mit eingebauten Lämpchen basteln. Diese leuchten auf, wenn die Karte an der richtigen Stelle geknickt wird und sich der Stromkreis schliesst.
Nach einer kurzen Einführung machen sich die Kinder begeistert ans Werk. Die Mitarbeitenden der Tagesschule helfen dort, wo Unterstützung gefragt ist, achten darauf, dass die Kleidung sauber bleibt, und lassen gleichzeitig Raum fürs Entdecken und Ausprobieren – wobei auch Fehler gemacht  werden dürfen und daraus gelernt werden soll. 
Durchgeführt wird der «Skills Kiosk» von der gemeinnützigen Stiftung «Science et Cité». An diesem Nachmittag begleiten Projektleiterin Marion Alig und ein weiterer Mitarbeiter die Kinder. Vieles dürfen diese jedoch eigenständig ausprobieren. Alle zwei Wochen besucht ein Team von «Skills Kiosk» die Tagesschule und bringt neue Ideen und Experimente mit. In den Tagen danach können die Kinder ihre Projekte gemeinsam mit den Betreuerinnen und Betreuern weiterentwickeln. So ist im Laufe der Zeit bereits eine ganze Galerie kleiner Roboter entstanden.

Das Projekt «Skills Kiosk»
Der «Skills Kiosk» stärkt Kinder und Jugendliche durch spielerisches Erfinden und Forschen. In niederschwelligen Workshops entdecken sie Themen aus dem MINT-Bereich (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik). Dabei wird mit alltäglichen Materialien, Upcycling und der Natur gearbeitet. Ein zentrales Ziel des Projekts ist die Bildungsgerechtigkeit: Die Angebote richten sich bewusst an Tagesschulen und ausserschulische Einrichtungen, in denen Kinder oft nur begrenzten Zugang zu Förderangeboten haben. Im Mittelpunkt stehen Neugier, kreatives Problemlösen und Selbstwirksamkeit. Die Kinder lernen, Heraus-
forderungen eigenständig anzugehen, Fehler als Teil des Lernprozesses zu verstehen und Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten zu entwickeln.

Text und Bild: Rosie Schenk
htttps://skillskiosk.ch